漫畫–被惡棍們撫養中–被恶棍们抚养中
英雄传说黎之轨迹～亚妮艾丝的作风～
測驗行將到了，這意味着者考期將要下場了，更加代表我和莎莎會更其遠了，或放假了，吾輩會更好的將二者健忘，能夠休假了，我們會焦慮的對這一番更年期來擁有的事，樂樂照樣老樣子，每到人多的上，她和笛音像受了儒術的抗議平平常常，接收極不投機的腔調，但是我想了盈懷充棟手腕，但見效有數。
去大課堂自習的天道多了起身，見莎莎的品數也就去大講堂的次數成百分比補充，歷次不注意的眼色觸碰卻再度找缺陣平昔的感想，苗子緩慢浮現始料未及有一下‘爺兒’連連坐在她正中，陪她瘋，逗她樂，每一次看齊她的笑容，那明瞭的苦水便會滅絕，我竟是弔唁，詛咒那些讓她忍俊不禁的敘，詛咒殺考生，卻更多的是難過，哀於和諧的怯生生，那一顰一笑差錯爲我而發，算得世上最美的山山水水，我卻真誠的在乎、留心……
偶很想，很想換個教室去進修，但提起竹帛就會不樂得的雙向有她的方位，倘或有成天，蠻工讀生不在，我便像撿到寶通常的滿意，看書累了就觀覽她，坐在她後面天各一方的看她，帶着一種希望的秋波去看她，悅也僅此而已……也徒在這時光，我才瞭然自各兒是那麼着的離不開她。
莫得了你，幽情對我來說是一種剩下。
付之一炬了你，歲時有若嗚咽的蝸牛。
沒了你，即走在渲囂的市集中，仍能感覺寂寞沒有反義詞,可以參考孤獨的反義詞的顫粟……
樂樂會每天上學了找我同機打道回府，每當到了取水口，她會跑着去開機，給我拿油鞋，下一場做飯，洗衣，完而後便陪我看電視，拉着我吹笛子給她聽，但我卻重複毋動過笛子，是膽寒，怕提起笛子便會追思那朵我扔下的虞美人，更怕的是撫今追昔她……
“我放假了不回去了，你呢？”一天吃着夜餐，樂樂在我際商兌。
“我，我自然返回。”我靜思的酬着。
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故咱又起點安靜，各行其事吃着飯。
嘗試的頭天，我想着以莎莎的成績這次大多數又要免試，豈說我也當過她的誠篤，考亞格也太丟我的臉了，從而在其一源由下我很講究的抄着赤誠眼中所說的各門作業的關鍵，任何一下午，我看着自我的力作，抄完畢，卻又不接頭它們有嗬喲用，送給莎莎嗎？太無恥之尤了，可我卻雙重吃不消大課堂期間那酸酸的氣氛。
放學過後，我磨等樂樂，便直向她內走去，這條我夢中不時有所聞走了小遍的路，連路兩端的小草都那麼熟習的向我呈現着它們的肉體。
到了她登機口，我猶豫的走來走去，突然門吱的一聲，我從快轉身向後隱去，目不轉睛莎莎和那三好生從房子裡走了下，臉上掛着漂亮讓我忌妒一永恆的笑影，我的心沉到了谷，方纔的勇氣曾經蕩然無存，只看着那漸漸逝去的她們，低沉的歸來了住的地頭，按響門玲，沒人開機，樂樂還不及回去，我坐在梯口涼般，嗬也沒想，也不辯明去想什麼。不顯露過了多久，樂樂竟站在我迎面，我卻發矇不知。
吾儕兩看着對手，誰也自愧弗如稱，樂樂開了門，像已往翕然給我拿感冒鞋，以後去做飯，飯盤活了，她從雪櫃裡握緊幾罐一品紅。
“陪你喝飲酒吧。”她對我很僖的笑着，便關上兩瓶，
“看着對勁兒疼的人兒陪着人家齊聲差距的痛感何等？”她的笑容油漆璀璨了。
“你釘我。”我拿起那瓶酒很起火的對她說着，“我的事你最好少管”
“本來要追一期阿囡還不同凡響。”她看似自語的說着。
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“誰說我要追她了。”我高聲矢口否認，
“我沒說你要追她，你看，心虛了吧。”她見我隕滅何況話，便承開口，“跟據‘泡妞手則’簡則所言：“泡妞者：攻就是說上，攻心爲下，學此二招則舉世無妞也””
“哪邊？”我真是詭怪，“攻身——你是說‘生米煮秋飯’。”話還泯滅說完，頭上便受了時而。
“所謂攻身，‘指身子反攻’……所謂攻心，‘指思想大張撻伐’。”她越說我越恍。
“此中攻身又有三法：‘必不可缺招，破馬張飛救美’，這一招不過祖先廣爲流傳下的，可行地步與她所相見的性命交關水準反比……老二招，‘美救膽大包天’，實惠檔次與你的可憐程度正比，叔招‘以身試愛’，這一招獨自是喻她，她比你人命還國本，你跳樓同意，墊上運動可，只需告訴她，尚未她的愛你也不想活了……至於攻心，也有三招，‘順其意，滿其需，投其好”她說到最先，我盯着她看的眼珠子都快掉了下來。